假期是学生另一种学习模式

假期，既不是一味地休息，也不是让校外培训充斥孩子的生活，假期是一种正常的生活和学习方式，是教育的有机组成部分，是一个人成长过程中的必需。

长期以来，我们不少人可能是误解了假期的真正含义。我们常说的学校，在中国不过才百年历史，从五四运动兴办新学开始。在这之前，学校都是官办，老百姓的孩子是没有受教育权的，一直到了春秋时代的孔子创办私塾，平民百姓的孩子才有了上学的机会。孔子开创了“有教无类”的先河，具有划时代意义。

现在，我们学校的班级授课制是工业时代的产物，要求统一、标准统一、内容统一。但是，随着信息时代的到来，很多东西就会不合时宜了，比如说，知识和技能的学习。网络发达的今天，网上的知识是海量的，上网一搜索就目不暇接;想学习什么技能，几乎都能找到想要的教学视频。但是，网上的知识良莠不齐鱼目混珠，网络一度成为“网络游戏和黄色、暴力信息”的代名词，大家对上网视若洪水猛兽。特别是智能手机的出现，我们已经无法让孩子拒绝接触网络，我们的智慧就是教给孩子如何正确使用网络，变围追堵截，为正面疏导。所以说，无论是双休日，还是节假日，都应该让孩子“玩的有意义”，为了省事，花钱把时间都教给校外培训机构，并非明智之举。

盲目地参加校外培训之祸

孔子的私塾是要收费的，“束脩”就是缴费形式，真是穷人的孩子，也可以免费的。目前的校外机构，花样繁多琳琅满目，除了特长培训外，其它培训项目是要谨慎的。花钱不可怕，没有学到东西也不可怕，误入歧途和养成坏习惯就可怕了。教育永远是公益事业，唯利是图就不再是教育了，所以，根据个人需求，要擦亮眼睛仔细区分和辨别，不要人云亦云，或者跟风上。占满学生每天时间的方法有很多，盲目选择校外学习项目，有很多时候是“图省事”的心理在作怪，是不负责任的表现。

网络游戏对于学生学习的启示

为什么孩子容易迷上游戏?我认为关键原因是，游戏有极强的吸引力，吸引了孩子的注意力，在孩子的神经中枢形成强大的兴奋中心。它大致有以下特点：

一是门槛低，起点不高，一学就会，让人有获得感;二是激励方法繁多，等级，过关，装备，生命值……让人有成就感;三是变化多端，内容新奇，形式新颖，情境感强……满足人的好奇心;四是仿真度高，虚拟世界，想象丰富，容易把虚幻当成现实……满足人的存在感。

其设计原理，充分利用了“赌徒心理”(赢的还想接着赢，输的盼望下一次翻盘)。我们在设计学习项目的时候，也要充分借鉴游戏的这些特点。

假期生活的“三要三不要”

大家都知道，孩子的成长是没有假期的。孩子的学习，每时每刻都应该发生，学习没有校内校外和课上课